Ma foi ou ma patrie…

Un nouveau rapport publié par Theos s’intéresse à ce sujet:  Sean OLIVE-DEES publie « Religion and Identity: Divided Loyalties« . Il expose dans ce rapport qu’il est possible d’être à la fois fidèle à sa religion et loyal envers son pays, d’avoir un double lien. Il veut proposer une ouverture à la réflexion, notamment pour les musulmans vivant au Royame-Uni.

La foi et Darwin au Royaume-Uni

Theos est un groupe de réflexion basé au Royaume-Uni qui analyse et commente les évolutions sociales et politiques, en lien avec la théologie. Theos a déjà mené différentes enquêtes, réalisées par la société de sondages ComRes. Les résultats de la dernière recherche en cours viennent de paraître: il s’agit d’un sondage d’opinion portant principalement sur la foi et le créationnisme. Continuer la lecture de « La foi et Darwin au Royaume-Uni »

UK: enseignement religieux à l’école

La Cambridge Primary Review vient de publier un rapport spécial sur les programmes d’enseignement à l’école primaire. Menée par le professeur Robin Alexander, cette enquête sur l’état et l’avenir de l’école primaire en Angleterre s’appuie sur un important travail de consultation régionale et nationale. La Cambridge Primary Review vient de s’achever, après trois ans de travail, en septembre 2009, et publie son rapport final.

Celui-ci comprend deux parties. La première est un état des lieux critique du programme de l’école primaire. Les pages 37-40 traitent de la question de l’éducation religieuse: de sa place, et de son caractère obligatoire. La deuxième partie résume les enseignements à tirer de cette présentation, et propose orientations et réflexions; la question de l’enseignement religieux y est abordée aux p. 46-48.