AAC 2021 pour le Prix Michel Seurat – Sociétés contemporaines du Proche-Orient et du Maghreb. DLC 15 avril 2021. Continuer la lecture de « Prix Michel Seurat »
Catégorie : Thèse
Prix de thèse 2020 du CCEFR
AAC pour le Prix de thèse du Centre Civique d’Etudes du Fait Religieux (CCEFR) 2021. Continuer la lecture de « Prix de thèse 2020 du CCEFR »
Prix de thèse
AAC pour les 4 prix de thèse Moyen-Orient et mondes musulmans 2021. Sont éligibles des travaux soutenus en français ou en France entre le 1er janvier 2019 et le 31 décembre 2020, dans toutes les disciplines des lettres et sciences humaines et sociales. DLC 8 janvier 2021.
Prix de thèse du CCEFR
Le CCEFR (Centre civique d’étude du fait religieux), basé à Montreuil (Seine-Saint-Denis)a pour objet principal d’éduquer à la laïcité par la lutte contre l’ignorance. Dans cette perspective, le CCEFR offre pour l’année 2018 une distinction pour une thèse portant sur le fait religieux ou la laïcité, soutenue entre le 1er janvier 2017 et le 31 décembre2018.
Le lauréat ou la lauréate sera invité(e) à donner dans le cadre du CCEFR une Conférence (rémunérée) sur le sujet de sa thèse. Le déplacement est pris en charge.
Formation doctorale
Semaine méthodologique pour doctorants, Institut catholique de Paris, 16-20 octobre 2017.
Recherche doctorale en culture et histoire juive moderne
Le Centre for German-Jewish Studies, Université de Sussex, offre une bourse de recherche doctorale modern Jewish history and culture.
Conversions à l’islam, Pays-Bas
La thèse de doctorat Sisters in Islam. Women’s conversion and the politics of belonging: A Dutch Case Study, de Vanessa Vroon-Najem, University of Amsterdam, 2014, est en ligne.
Soutenance de thèse – participation politique des musulmans en Europe
M. Rabih Barakat soutiendra sa thèse en Droit international public sur “l’exemple de la participation politique des personnes appartenant aux nouvelles minorités musulmanes en Europe”, Strasbourg, 17 novembre 2012 (salle Alex Weill, Faculté de droit, 9h30).
Enjeux républicains des mutations curriculaires
Cécile Arnaudo annonce la soutenance de sa thèse, Les enjeux républicains des mutations curriculaires : « l’enseignement du fait religieux » en Histoire au Lycée.
La recherche observe les enjeux républicains et/ou laïques des mutations curriculaires à propos de l’élaboration et de la circulation du programme sur « l’enseignement du fait religieux » dans les curricula concernant l’Histoire au Lycée. En France, depuis la fin du XIXe siècle, des changements sont en jeu dans le processus de scolarisation du fait religieux et ceux qui ont l’autorité éducative « réinterprètent » la religion en mêlant à son histoire les enjeux et objectifs d’apprentissage de la République et de son projet d’intégration. D’une part, les programmes d’Histoire prescrivent officiellement « pourquoi », « comment » et « pour qui » transmettre une histoire politique de la religion. D’autre part, les enseignants, les auteurs des manuels, l’inspection pédagogique par ses rapports ou les futurs enseignants dans leurs mémoires professionnels traduisent cette injonction. Étudier le « Discours pédagogique officiel » dans sa circulation à travers différentes instances éducatives est le propos de cette recherche. Les outils méthodologiques sont empruntés à l’analyse thématique aidée du logiciel Alceste, à la théorie de l’énonciation grâce à des indicateurs linguistiques, et à la théorie du « récit des pratiques du corps ».
Thèse préparée dans le cadre du LAMES, équipe « Savoirs, connaissances et culture », sous la direction de Nicole Ramognino; jury de soutenance: Anne-Raymonde De Beaudrap (Maître de conférences, IUFM, Nantes), Franck Frégosi (Directeur de recherche, CNRS-IEP), Mohamed Tozy (Professeur, Université de Provence) et Nicole Ramognino (Professeur émérite, Université de Provence).