Religious Education in schools in France and Germany: exploring the challenges, advantages and possibilities across different models

Religious Education in schools in France and Germany: exploring the challenges, advantages and possibilities across different models


Auteur/autrice : A.-L. Zwilling

Ingénieure de recherche CNRS hors classe HdR, membre de l'unité mixte de recherche "Droit, religion, entreprise et société" (UMR 7354, CNRS/Université de Strasbourg). Directrice, notamment, du projet international EUREL, informations sur l'état juridique et sociologique des religions en Europe (http://www.eurel.info).

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